新时代职业教育改革加快的背景下，乐山市第一职业高级中学立足办学实际，以科研课题为抓手，系统推进教育教学改革创新。本次开题的四项市级课题，分别针对当前职业教育发展中的重点难点问题展开深入研究。 思政教育上，《新时代中华优秀传统文化有机融入中职思政课教学的路径研究》直面职业院校思政教育实效性不足的问题。随着产业升级对劳动者综合素质要求的提升，传统说教式思政课难以满足人才培养需求。该课题通过挖掘中华优秀传统文化资源，探索具有职教特色的思政育人模式，有望为同类院校提供可借鉴的经验。 语文学科改革则瞄准教学方式单一这个痛点。《中职语文"一课一任务"微项目化课堂实践研究》突破传统填鸭式教学桎梏，创新性地将任务驱动与项目化学习相结合。这种教学模式改革不仅能提升课堂活力，更有助于培养学生解决实际问题的能力，契合职业教育"做中学"的教学理念。 数字化转型是当前职业教育发展的重要方向。该校计算机专业课题组把握技术变革趋势，开展《AICG赋能下培养中职学生数字叙事能力的项目式教学研究》。在数字经济蓬勃发展的当下，该研究着重培养学生的数字叙事能力，探索新兴技术与职业教育的深度融合路径，具有显著的前瞻性。 德育工作创新是另一个重点突破领域。《基于PERMA模型的"十爱德育"班级建设研究》将积极心理学理论与地方特色德育活动有机结合。面对传统德育工作形式化、表面化的问题，该课题通过科学理论指导实践创新，推动德育工作向体验式、浸润式转变。 专家评审组对四项课题给予高度评价，认为其选题精准、思路清晰，既立足学校实际又着眼行业发展。同时建议各课题组更细化研究方案，加强过程管理，确保研究成果能够切实转化为教学质量提升的动力。 校长何晓明表示，学校将以此次课题研究为契机，完善科研激励机制，搭建教师成长平台，促进教研相长。通过强化科研引领作用，推动学校内涵式发展，为区域经济社会发展培养更多高素质技术技能人才。
教育高质量发展的关键在课堂，根本在育人，支点在教师专业成长。把课题研究做实做深，既是对现实问题的回应，也是对未来能力的布局。期待有关课题以问题导向与证据导向贯穿全过程，在实践中验证、在迭代中完善，让科研成果真正转化为课堂的变化、学生的成长与学校治理能力的提升，为中职教育内涵式发展提供实践样本。