近日，贵州省铜仁市碧江区教育局、文旅局组成的专项考察团深入湖南省洪江市，围绕"我的安江行"思政实践研学品牌开展专题调研，标志着湘黔两地在教育协作领域迈出重要步伐。
考察团实地走访了安江农校纪念园、杂交水稻发源地博物馆、高庙遗址博物馆等核心站点，全程体验研学路线设计，深入了解各教学点的课程架构和育人理念。
通过现场观摩，考察团成员对洪江市将历史文化资源转化为思政教育载体的创新做法给予高度评价。
在随后举行的研学交流座谈会上，双方围绕思政实践研学的发展现状和合作前景进行深入探讨。
碧江区教育局相关负责人表示，"我的安江行"品牌充分挖掘了"一粒种子改变世界"的深刻内涵，课程体系设计科学完整，教学形式生动活泼，为思政教育实践提供了宝贵经验。
洪江市政府负责人介绍，作为杂交水稻发源地，安江地区拥有深厚的农耕文明底蕴和丰富的科技创新资源。
当地依托这一独特优势，构建了以"1+5"为核心的课程体系，将思政教育有机融入历史场景和实物展示中，形成了"没有围墙的思政课堂"教育模式。
分析人士认为，此次跨区域教育交流体现了当前思政教育发展的新趋势。
一方面，各地正在积极探索将本土文化资源转化为教育优势的有效路径；另一方面，区域间教育协作日益密切，为优质教育资源的共建共享创造了条件。
据了解，"我的安江行"品牌自推出以来，已接待各地学生群体数万人次，在推动思政教育实践化、体验化方面取得显著成效。
该品牌的成功实践为其他地区开展类似工作提供了可复制、可推广的经验模式。
双方表示，将以此次交流为契机，建立常态化合作机制，在课程共建、线路联通、资源共享等方面深化务实合作。
未来，两地将探索建立师资互派、学生互访、经验互鉴的长效机制，共同打造跨区域思政教育实践新高地。
业内专家指出，跨区域教育协作不仅有助于优化教育资源配置，更能促进不同地区教育理念和方法的交流融合。
湘黔两地的合作实践为推动思政教育创新发展、构建区域教育共同体提供了有益探索。
思政教育的生命力在于与时代同频、与实践相连。
把课堂搬到历史现场，把价值引导融入真实体验，既是教育理念的更新，也是治理能力的检验。
湘黔两地以研学为纽带探路协作机制，关键在于把共识转化为制度、把资源转化为课程、把活动转化为成长。
唯有坚持育人为本、规范为要、协同为力，才能让“行走的课堂”走得更稳、更远，也让青少年在看得见的中国成就与摸得着的文化根脉中坚定信念、涵养品格。