当前，如何在落实“双减”政策的同时保证教学质量，已成为基础教育改革的重要课题。枣庄市市中区东湖小学以“润泽教育”办学理念为引领——创新开展一年级乐考活动——将传统笔试评价转化为情景化、游戏化、体验式的综合评价，为学生减负增效提供了新思路。该校本次乐考以“润润泽泽东湖游园记”为主题，紧扣学校“五润”课程体系，把知识考查与实践体验融入游园闯关之中。
评价的指挥棒指向哪里，教育的脚步就迈向哪里。把考试从“压力源”变为“成长场”，把知识从“题目里”带到“情境中”——既尊重儿童的学习规律——也更贴近育人目标的落地。期待更多学校在守住学力底线的同时，持续完善多元、科学、可持续的评价体系，让每个孩子都能在被看见、被理解、被激励中稳步成长。