边疆多民族地区搞公共服务创新很有效

这个故事发生在我国新疆阿勒泰地区，这里有哈萨克、蒙古、汉等多个民族，少数民族人口占比超过半数。然而，由于地理位置偏远和资源限制，当地职工的文化服务一直面临挑战。2023年，阿勒泰地区决定给职工夜校来个大升级。这个升级不是简单地扩大规模，而是以“筑牢中华民族共同体意识”为主线，把夜校变成了一个既能传授思想引领，又能提高素质的双重功能平台。 刚开始试点时，他们依托社区开设书法和合唱课程，很快赢得了职工们的认可。到了2024年，夜校建设进入了扩容提质阶段。课程种类也从基本艺术扩展到非遗技艺和美术实践等领域。他们整合场地资源，借鉴其他地区的经验，让夜校运营得更规范了。这一年他们举办了像“音韵滨河，合唱一夏”这样的活动，吸引了上万人次参与。 2025年以来，夜校迈入体系化成熟阶段。地区层面建立了统筹规划、地方落实、社区对接和行业支撑的联动机制。福海县和哈巴河县还推出了拳击健身和瑜伽游泳等特色课程。 这个模式不仅注重沉浸式和体验式教学，还设计了播音主持、陶艺、舞蹈和非遗手工艺等八类精品内容。他们创新采用“工会补贴+个人分担”的模式，既保持了公益性质，也增强了服务的可持续性。 到现在为止，这个职工夜校已经办了超过200场培训活动，学员满意度高达98%，有超过3000人参加过。这说明在边疆多民族地区搞公共服务创新很有效。 这个实践告诉我们，在边疆多民族地区搞公共服务创新很有效。我们需要更多像这样贴近民生、富有温度的载体来促进民族团结进步事业的发展。