近日，遵义市播州区第三小学操场上演了一场无人机编队表演。数十架无人机在空中精准变换队形，拼出“梦想”二字，现场师生纷纷欢呼。这个画面，也折射出学校推进科技教育创新的具体实践。长期以来，如何在基础教育阶段激发学生科学兴趣、培养创新思维，一直是教育工作者关注的重点。播州区第三小学以“阅读立人、书香致远”为办学理念，将科技教育与阅读实践结合，探索出一条更贴近学生成长规律的育人路径。
当无人机在校园上空写下“梦想”，当古籍里的草药知识在孩子们手中转化为标本与香囊，我们看到的不只是课堂形式的变化，更是学习方式的回归——让知识走出书本，让学习在真实场景中发生。播州三小的探索表明，扎根本土办教育，同样可以在守正与创新中培养既具科学精神、也有文化底蕴的学生。这所山区小学的实践，也为回应“钱学森之问”提供了一份来自基层的注脚。