一双小手套，能够打开孩子想象力的大门。冬天里北风呼呼地吹，孩子们把自己的小手伸进手套里，这个普通的动作，在美术课堂上却被放大了效果。 01手套不仅是保暖工具，还能变成创作素材。老师把形状、纹理和颜色给孩子们当成跳板，鼓励他们的思维自由扩展。 02老师问孩子们：“如果手套能说话，它会变成什么呢？”孩子们都踊跃回答：有的说像螃蟹一样走路，有的说戴着盾牌去战斗。这些即兴联想体现出发散性思维的活力。 02.1最简单的方法是在手套指缝里塞一团棉花或者把整个手套反套在纸团上。这个过程让平面的手套变成了立体的。 02.2老师提供了一些材料给孩子们使用，比如填充棉、彩纸、纽扣、吸管等。只要动脑筋，这些材料都可以成为“魔法道具”。一只手套可以做身体，另一只剪下手掌当帽子再加上两粒纽扣做眼睛就变成了小熊。还有很多组合的方法都是自由发挥。 02.3当作品轮廓确定后，孩子们会注意细节调整，比如把眼睛做得亮一点或者嘴巴弯一点。这些微调能让作品更生动形象。 03当最后一节课响铃时，孩子们把他们的作品排成一圈展示出来。神气的大螃蟹挥舞着钳子仿佛要夹走整片海洋；结满苹果的大树伸出手掌邀请小鸟啄食；带蝴蝶结的小姑娘转身向同伴敬礼。这些形象都展示了孩子们独特的情感和记忆。 当他们排好作品时发现，原来被遗忘的手套也能给他们带来无限想象力的世界。