重庆市教科院跟市妇联把一件大事给搞了起来。针对酉阳、綦江、云阳、江津这些地方的困境儿童，他们搞了个“渝儿有方”的公益家长课堂，今年头一期就往渝东那几个区县试点。其实根子在于家里没人教，现在这事儿成了试点区。范卿泽书记说，这套模式挺系统化的，是给农村娃们上的“心灵课”。以前光给书包球鞋帮不上忙，现在培训了1120个人，网上的回放视频有5万多人次看过。为了让大家都能用上，他们弄了个“渝爱同行”的数字平台。每一集课只有3分钟，还配有小游戏工具，家长们玩手机就能学。 为了让好东西留下来不走样，重庆市教科院联合高校开发了小程序。市妇联还跟关工委、教委搭伙，把讲师、志愿者和社工都派到村里去入户回访。这种流动的大讲堂直接进村寨破地理阻隔，再配上数字微课堂传播资源。重庆市教科院党委书记范卿泽说，这就把政府引导、专业支撑和社会联动这三股力拧成了一股绳。 重庆接下来三年还要在渝东北和渝东南的10个区县培养1000个乡村家庭教育骨干。让这些人留下来当不走的辅导队，既能补上农村专业人才少的短板，又给乡村振兴注入了新的教育动力。从以前光发物资变成现在帮家长学会带娃，这就标志着关爱体系开始往精准扶持、长期治理的方向转变了。 在数字化技术和社会力量的共同推动下，家庭教育指导资源正突破山区的阻隔融入到了当地生活中。这种做法既为解决城乡教育不平衡问题提供了新办法，也展现了“不让一个孩子掉队”背后的真心实意和智慧所在。