当前，如何让课本知识真正走进学生心里、在学习中“活起来”，是许多教育工作者在思考的问题。单县实验小学以课本剧展演给出了一个更直观的做法。近日，该校第二届校园读书节暨课本剧展演活动举行——数百名学生登台演绎——把课本中的人物、故事与思想转化为可看、可感的舞台呈现。活动在一定程度上突破了传统课堂的边界，把阅读理解从文字层面的认知延伸到情境化、实践化的体验中，反映了学校对学生综合素养培养的探索。
单县的探索带来一个清晰的启示：教育不只在于传递多少知识，更在于能否唤起持续求知的动力。当课本的文字变成孩子们能投入、能表达的真实体验，当历史人物的精神通过一次次演绎被理解、被记住，这样的学习才更容易抵达内心，也更有望培养出兼具文化底蕴与创新意识的时代新人。这样的实践，正是素质教育改革中更值得被看见的一部分。