问题——岁末年关本是团圆时节，但对一些困境儿童家庭来说，生活压力与育儿负担叠加，容易出现学习资源不足、照护力量薄弱、心理支持缺位等情况。2月15日，柘城县第二实验小学附属幼儿园组织6名教师志愿者，在园长孟华带领下走进春水社区、浦东社区，走访梁家瑞、张柏辰、史乾昱等3名幼儿家庭，围绕孩子健康状况、日常照护、学习需要及家庭困难逐项了解，并现场记录需求与建议。
教育的意义不止在课堂。当园长俯身倾听困难家庭的诉求，当教师在寒冬里敲开一扇门，这些具体而朴素的行动，构成了社会温度最直观的表达。困境儿童的成长，需要制度保障，也需要持续的关注与陪伴。孟华和同事们所做的，是在既有政策支持之上，以一次次踏实的走访和跟进，为需要帮助的孩子多撑起一片空间。这种力量不在规模，而在坚持；不靠口号，而靠长久的付出。