问题——乡村教育发展不平衡、资源供给不充分仍是当前基层教育面临的现实难题。黄山市黄山区部分中学反映，受地理条件、师资队伍、课程设置和学生实践平台等限制，学校提升教学质量、开展素质教育和培养学生能力上都有不同程度的需求。如何在不加重基层负担的前提下，建立可持续、可复制的支持机制，成为校地双方共同的课题。
教育是最大的民生，也是最有效的扶贫。合肥城市学院与黄山市团市委的合作，表明了新时代高等教育的使命担当。通过志愿服务该有效载体，将高校的人才优势和资源优势转化为推动乡村教育发展的实际力量，既是对教育公平的追求，也是对社会责任的践行。这种校地协同的探索，为推动区域教育均衡发展、助力乡村振兴提供了有益的示范，值得深入深化和推广。