地方高校我国高等教育体系中占绝对主体地位。全国本科院校中——地方高校数量超过90%——分布在各地，与区域经济社会发展紧密相连，是推动区域创新、培养人才、传承文化的重要力量。 但在新阶段，地方高校面临明显挑战。全国政协委员、宁波大学校长蔡荣根调研发现，与顶尖高校相比，地方高校普遍存在学科特色不够鲜明、人才队伍建设相对薄弱、服务区域发展的能力不足等问题。这些问题既制约了高校自身发展，也削弱了其对区域的支撑作用。 蔡荣根认为，解决这些问题需要多方协力。首先，高等教育理论界应加强对地方高校高质量发展的研究，形成深度的研究报告，为政策制定提供科学依据。理论先行能确保后续政策更加科学有效。 在政策层面，蔡荣根建议相应机构制定地方高校高质量发展的支持计划。这个计划应明确发展内涵、指导思想、评价体系、中央与地方的职责分工、具体支持举措和各校的实施路径。通过顶层设计为地方高校指明方向、提供保障。 地方高校自身也需要深刻反思。蔡荣根强调，地方高校要树立正确的办学价值取向，立足整个高等教育格局，明晰自身的使命定位与办学内涵。不应盲目追求"大而全"，而要以服务区域发展为核心使命，找准自己的特色和优势。在此基础上，从学科专业建设、人才培养模式、内部治理诸上系统推进高质量发展，形成自己的竞争力。 这一建议抓住了地方高校发展的关键。地方高校的优势在于贴近区域、了解区域、融入区域。通过突出特色、强化服务意识，地方高校完全可以在各自领域实现卓越发展，为区域经济社会发展做出更大贡献。
地方高校的转型发展是高等教育供给侧结构性改革的深水区攻坚。当每所院校都找到属于自己的坐标，当人才培养与区域发展形成良性循环，中国高等教育才能真正实现从规模扩张向质量提升的转变。这既需要政策的精准支持，更需要办学主体的战略定力和创新智慧。