在花岗学区中心学校，我看到了一个从“一栋楼”变成“一幅画”的惊艳转变。这次迁址新建，校园面积翻倍，功能室一应俱全。无线网络也升级到了“人人通”，把智慧课堂直接送到了乡村孩子面前。方义红副校长介绍说，学校用向日葵作为校园符号，连地砖都拼出向日盘图案，每一面墙都会说话。何洁校长把这个故事带到了开学典礼上。这个故事讲述的是：学校从2020年开始进行一系列变革。现在它位于肥西县花岗学区中心学校，距离合肥市不远。而徐俊杰老师是其中一位骨干力量。为了提升学校软实力，他们把党建写进第一页议程。老师们带头承诺“带微笑、带热情、带进步”，不让情绪和偏见干扰教学工作。花岗学区中心学校一直努力让每个人成为“发光体”，每周二、三、四下午固定教研时段不断打磨教师队伍。2021年，他们还牵手了方义红老师的小学音乐名师工作室，成立了六个学科工作坊。青年教师在其中得到了迅速成长。何洁校长特别指出，社团不是第二课堂，而是第一成长力。在她的领导下，“五彩少年”项目开始实施。“五彩课程”不是五门独立学科，而是一张能力拼图。这些课程帮助学生在兴趣和成长之间找到最佳支点。“五彩少年”通过行为规范擂台赛、项目化学习、足球比赛等活动展示自我。“五彩少年”的出现让花岗学区的孩子们开始“出圈”，多次在国家级和省级比赛中取得优异成绩。去年，该校拿下了“全国足球示范校”的荣誉。社团生态圈建设让学生们通过参加全国青少年无人机大赛、安徽省机器人大赛等赛事锻炼能力。这次成绩背后是一套可复制的“社团生态链”。“社团生态链”由创新实验室、校外活动中心、装备办等组成。“社团生态链”给了学生们更多机会展示自我。“社团生态链”也帮助老师和家长更好地理解孩子们的需求。“社团生态链”也让花岗学区中心学校成为一部持续生长的机器。“以花的姿态做根的事业”是何洁校长对学生们的寄语。她提醒大家根要扎得深才能开得艳；先做“好习惯的花朵”再做“有本领的花朵”。这次寄语给了学生们很大鼓舞；也给了老师和家长们信心；让他们更加相信教育的力量。为了更好地服务学生和家长，“花岗小菜园”在学校内开辟出来；劳动教育也写进了课表里。“花岗小菜园”让孩子们亲身体验劳动的乐趣；也让他们懂得粮食来之不易。“花岗小菜园”还促进了家校合作；让家长们更加了解孩子们在学校里的生活情况。“花岗小菜园”也为学校增添了一抹亮色；让校园更加生机勃勃。为了迎接新学期的到来，“竹根河”畔的这所学校已经启动新一轮自我规划：借力合肥市第六批新优质学校创建与智慧校园建设继续打磨课程、锻造师资、锻造文化；让学校成为一部持续生长的机器；在花岗这片沃土上让每朵花都开成自己的模样。这次规划将为花岗学区中心学校带来更大的发展空间；也为未来奠定了坚实基础。这次规划也展示了学校管理层对教育事业的高度重视和无限信心；让我们期待着更多惊喜出现在这片土地上！