持续加强理论学习的背景下，该校创新推出“理论闯关”积分竞赛机制，引发广泛关注。每月末公布的达人榜单，已成为检验学员学习成效的重要参考。问题导向上，当前青年理论学习仍存在形式单一、学用衔接不够等共性问题。部分学员反映，传统学习方式难以带来持续钻研的动力，理解容易停留在表面。
榜单的意义不止在于名次，更在于把“学理论”这件需要长期投入的事，做成可坚持、可对照、可改进的日常习惯；真正的进步来自持续积累，也来自对短板的清醒认识。让理论走进实践，把每一次闯关当作自我校准的机会，才能在新征程上把学习成果转化为看得见的担当与成效。