集美中学里有个13人的“全能战队”，他们把信息技术、通用技术、人工智能这些不同领域都拢在了一块儿。这13位老师年纪有大有小，职称也有高有低，能量特别足。既有在省市比赛拿过很多金牌的“老手”，也有熬到半夜写代码的“新手”。大家每周都会聚在一起备课，讨论谁的课学生抬头率高，谁的项目学生作品做得好。 课堂是大家练兵和比赛的地方。规定得很死：要想开校级公开课，得先在组里讲三遍，别的老师要全程录像点评。不管是教Python还是教木工、做算法，大家都拿同一个标准去看：学生动手时间长不长、作品修改了多少次、能不能自己改正错误。这么下来，技术组的课学生都挺满意。 除了上课，老师们还带各种社团活动。时间安排得特别细：周一到周五晚上7点到9点是固定训练，周末上午9点到11点半是冲刺班。为了让学生把赛场当成平时的训练场，老师们把省赛、国赛的真题编成闯关游戏，一关一关地做，一关一关地改进。结果在NOC智造未来这个赛道上，集美中学拿了全国二等奖、三等奖还有省级一等奖、二等奖；建筑模型和航模社团更是拿回了一大半的省级奖牌。 荣誉墙上奖状太多挂不下了，于是改成了“任务墙”。谁拿到新比赛的指导资格，就把名字贴在那儿，方便别的老师联系来接手任务。这样一来就形成了好循环：老教师把经验变成小课讲给年轻老师听，年轻老师也把自己的新想法做成工具给大家用。 技术组还负责学校的信息化建设。校园网络升级、智慧课堂部署、AI录播系统调试这些活儿都归他们管。白天上课晚上加班成了常态。为了把零碎的时间变成有用的数据，他们建了个“云盘”，教案、课件、学生作品都按学科年级存好放进去。现在学校的信息化水平已经成了标杆。 人工智能走进中学课堂了，3D打印笔也成了学生常带的东西。这个13人的战队还在路上呢。他们觉得只要课堂还在变新、比赛还在刷新纪录、信息化建设还在升级，他们就永远年轻。下一次上课铃响起来的时候，新的代码、新的模型、新的算法又会在他们手里长出来——这就是他们对教育最热忱的回答：让技术真正为每一个孩子的成长服务。