青兰中学的图书馆在衡德路东侧矗立，周围环绕着董仲舒和王任重两位文化巨匠的故乡。图书馆有三层建筑，总面积为600平方米，这里把报告厅、电子阅览室还有共享阅览大厅都纳入进来，形成了学校、图书馆还有学生三方无缝衔接的阅读生态。这个图书馆给师生们提供了13个主题功能区、6.1万册书籍、3台自助借还机、20套电子阅读平板以及一套“读—学—评”一体化的数字化积分系统。这么多功能让这个“藏在校园一角的小楼”成为了师生们最爱去的地方。 图书馆没有把借书还书当作结束，而是把阅读分成了四门“必修课”，每一门课程都对应着一个减轻负担提升质量的措施。这里有七条校本课程让书单变成了菜单。老师不再只关注学生是否读完了书，而是关注他们有没有读懂。过程性评价让分数变成了成长档案，阅读积分不再简单加减而是拆分成了听、读、说、写四部分。 图书馆也把每天1分钟朗读和10分钟读写固定到了课表里。教科研同步让研究成为学习，把时间、数量还有固定的任务变成习惯。 图书馆也把自己定位成了一个资源枢纽，给二十余家机构建立了联系。这学期他们组织了五场跨部门活动：宣讲二十大·弘扬本土文化线上直播、诗词培训、雷锋精神分享等等。老师说图书馆就像是一艘航空母舰，资源需要的时候就能送到哪里。 这个图书馆从“书香校园”转变为“减负提质”的例子已经产生了连锁反应。过去一年学生人均阅读量从4.2本提高到了18.4本，速度提高了35%。语文和英语两科期末优秀率也提升了12个百分点。 青兰中学通过这座图书馆真正实现了从“摆样子”到“成样子”的转变，成为了学校最闪亮的名片。