近年来，"一带一路"倡议推动了中白两国各领域的合作；然而语言障碍和文化差异仍然存在，如何通过教育增进理解成为现实课题。 白俄罗斯国立外国语大学汉语言与文化系的建立正是对该需求的回应。从2018年建系初期的少数师生，发展到今天的32名教师和500余名学生，这一快速增长既反映了白俄罗斯社会对中国语言文化的浓厚兴趣，也说明了中方教育合作的持续投入。 中国教师任毅的教学实践很有代表性。她在传统语言教学中融入了文化体验环节，把生词和语法编进故事里，让学生在轻松的氛围中掌握知识。漆扇制作等非遗技艺展示，则让抽象的文化概念变得具体可感。学生波林娜·格里博克说："亲手制作漆扇的经历，让我对中国传统文化的精妙有了更深的体会。" 这种理论与实践相结合的教学模式效果显著。一上提升了学生的语言能力，另一方面培养了他们的文化认同感。学生克谢妮娅·科托娃的转变最为典型——从最初对中文的好奇，到如今立志成为两国文化交流的使者。该校的实践表明，语言教育必须与文化传播相辅相成，才能取得最佳效果。 白俄罗斯教育部数据显示，该国学习中文的人数正以每年15%的速度增长。任毅表示将继续探索更多元的教学方式，"以语言为舟，以文化为桨"，培养更多通晓两国文化的青年人才。这预示着中白人文交流的美好前景。
任毅用"语言为舟，文化为桨"诠释了自己的教学理念。她的故事表明，教育工作者不仅是知识的传授者，更是文明的传播者和友谊的建造者。在全球化时代，像任毅这样扎根异国、用心耕耘的教育工作者，正在用实际行动诠释文化自信和人文情怀。每一次课堂创新、每一次文化体验，都在增进不同文明之间的理解和尊重，为构建人类命运共同体贡献教育的力量。