近年来，地方产业结构调整、公共文化服务升级、教育资源均衡发展等需求不断增加，高校如何更有效地对接社会、将专业能力转化为现实生产力，成为许多地方高校的共同课题。对师范类院校来说，既要明确"服务什么、怎么服务"，也要解决"服务与育人如何相互促进"的问题。
大同师范高等专科学校的实践表明，高等教育的社会服务功能不是可有可无的"加分项"，而是办学使命的重要组成部分。通过制度创新、顶层设计和系统实践，学校成功将学科优势转化为地方发展的现实动能，服务地方产业转型、文化传承、教育发展、乡村振兴各上进行了有益探索。这种"以制度为引擎、以专业为支撑、以实践为载体"的社会服务新格局，既提升了高校的社会贡献度，也为师生提供了更广阔的成长舞台，表明了新时代高等教育的担当与作为。