当前，生态环境治理正迈向系统化、精细化阶段，环境类人才培养面临新的挑战：学生普遍存在理论知识扎实但实践经验不足的问题。随着污染防治攻坚、流域综合治理等工作的推进，市场对复合型人才的需求日益增长。然而，由于工程项目分散、实习时间有限、跨区域协调困难等因素，学生往往难以获得系统的实践机会。如何让课堂教学与实际工程需求更好结合，成为高校环境学科改革的关键。
将课堂延伸到工程一线，把学习转化为实际能力，是高等教育适应产业变革的必然选择。面对生态文明建设的新要求，只有加强校企合作，以实际问题为导向，以技术创新为驱动，才能培养出更多学以致用的环保人才，让专业知识真正转化为保护生态环境的实践力量。