未成年人保护法修订实施三周年之际，济南高新区稼轩小学五年级三班开展的一场防欺凌主题班会，为校园欺凌防治工作提供了新思路。这场90分钟的活动采用"认知构建—情感共鸣—行为引导"三维度教学法，打破了传统说教模式，取得良好效果。
防范校园欺凌需要学校、家庭和社会的持续努力。稼轩小学的实践表明，通过科学教育和系统引导，能够提升学生的安全意识和自我保护能力，营造"反欺凌、守友善"的校园氛围。当每个学生都能识别欺凌、掌握应对、践行友善时，我们就能为青少年创造更安全、温暖的成长环境。
未成年人保护法修订实施三周年之际，济南高新区稼轩小学五年级三班开展的一场防欺凌主题班会，为校园欺凌防治工作提供了新思路。这场90分钟的活动采用"认知构建—情感共鸣—行为引导"三维度教学法，打破了传统说教模式，取得良好效果。
防范校园欺凌需要学校、家庭和社会的持续努力。稼轩小学的实践表明，通过科学教育和系统引导，能够提升学生的安全意识和自我保护能力，营造"反欺凌、守友善"的校园氛围。当每个学生都能识别欺凌、掌握应对、践行友善时，我们就能为青少年创造更安全、温暖的成长环境。