石龙实验小学在东莞市松山湖功能区青少年科技创新大赛中，把赛场当成了展现科技实力的大舞台，老师学生们带着自己的原创作品，最终收获了一等奖1项、二等奖6项和三等奖4项，给学校的科技教育画上了一笔浓重的色彩。 这个赛事的背景是东莞市正在实施“双减”政策，注重教育质量提升，因此成为孩子们检验创意的重要平台。骆嘉慧老师带来了一款便携式多功能教学台，解决了传统透写台笨重且依赖电源的问题。她把教学台设计成可折叠和自带背带的形式，无需固定电源就能方便携带，还能进行局部临摹、绘画示范和板书投影等功能切换。夏诗韵老师则推出了一套神奇的网格教具，通过金属杆上的网格、坐标轴和条形图让学生轻松理解数学概念。冯雅琳老师设计了一个立体图形生成器，利用电机、纸板和颜料制作出能够快速旋转出各种立体图形的装置，让学生亲手触摸并观察旋转体的形成过程。廖斌老师则提出了一种利用白额高脚蛛消灭蟑螂的方案，论证了这种方法的可行性、经济性和安全性。 学生们的发明也让人眼前一亮。钟梦琪设计了一款太阳能照明轻便伸缩手杖，给夜晚出行的老人带来了更多安全保障。余心意发明了一种可定向输出降音器，通过指向性扬声器和可调频滤波电路将广场舞音乐限制在一定范围内。 这次比赛不仅展示了学生们的创新能力，也促进了科研论文与实践活动的结合。叶倩巧、叶梓萱和陈宇婧等同学通过调查研究给出了家庭消灭蟑螂问题的解决方案。夏诗韵、李彩辉和游乐欣等老师带领学生进行了疯狂乒乓球实验活动，将乒乓球作为物理炮弹来研究摩擦力和弹力等现象。欧阳心宸、刘亦尧和蔡锦源等孩子通过放养白额高脚蛛观察其对蟑螂数量影响的情况。 这次比赛给孩子们带来了许多宝贵的经验和成长机会。从选题到答辩，他们学会了问题拆解、数据说话和团队协作。老师们也意识到“先学后教”和“以赛促教”的重要性。 王婉珊老师辅导的蒋依桐画了一幅科幻画作品，描绘了抗疫志愿者与小朋友手牵手的温馨场景。这幅画色彩明亮情感饱满，成为赛场上的人气作品。 这次比赛证明当创新成为日常生活一部分时，品质教育就不再是口号，而是每个孩子都能接触到并创造出来的下一个作品。石龙实验小学用这次松山湖之行证明了他们的努力和成果。