庐江城南小学最近搞了个主题清洁活动，叫“大手拉小手 共绘和美校园”，主要是想通过劳动教育来培养学生的文明意识。庐江县城南小学这次没按老路子走，专门在校园周边组织了少先队员搞卫生。大家穿着校服分了好几个小组，把门口的人行道、公交站台还有绿化带都给清理了一遍。特别有意思的是，学校专门让高年级的学生带着低年级的一起干，让大家在干活的时候互相学习、互相帮助。年长的孩子主动教年轻的怎么干活，年轻的在实践中学到了不少技能。这个方法不仅让大家学会了垃圾分类，还把环保知识变成了实际行动。比如捡到塑料瓶或废纸时，他们就当场搞起了“垃圾分类小课堂”，通过问答的方式告诉大家这些东西能回收再利用。这种“在做中学”的方式让环保的种子在孩子们心里慢慢发芽了。 活动结束后还专门让大家展示成果和分享心得。低年级的王同学说他这次和学长学姐一起劳动很开心，不仅学会了怎么分类垃圾，还明白了保护环境是每个人的责任。辅导员总结时提到这次活动有三个创新：一是把劳动范围从校内扩展到了社区；二是建立了跨年级合作的模式；三是既培养了劳动技能又提高了环保意识。发的“文明之星”奖状不光是对成绩的认可，也是对集体精神和公民意识的鼓励。 这次活动体现了劳动教育的三个变化：从单纯练技能变成塑造价值观；从个人干变成大家一起干；从只在校园里干变成到社区里去干。孩子们在打扫环境的时候有了当家作主的感觉，在协作中也更有责任感了。这就是体验式教育的好处。庐江城南小学用这次具体的实践生动展示了新时代劳动教育的内涵：弯腰捡垃圾是捡起对环境的责任；跨年级合作是搭建成长的桥梁；把知识和行动结合起来是知行合一的升华。这种扎根现实的教育就像春雨滋润大地一样，在孩子们心里培养的不只是习惯，更是对文明社会的理解和认同。 学校以后还会继续搞这种创新实践，让劳动教育在更广阔的天地里开花结果，为培养德智体美劳全面发展的新时代少年提供持续的动力。城南小学这次活动给咱们做出了榜样，咱们可以多学习借鉴一下。