在城乡教育均衡发展的背景下，如何让乡镇学生也能接触前沿科技、获得高质量的实践机会，成了不少基层学校要解决的现实问题。近日，江苏省南通市海门区正余镇的正余初级中学建成并启用“未来教室”，以可视化、可操作的项目式学习，为学生打开科创实践的新窗口。
一间教室的更新，折射出教育理念的变化与资源配置方式的调整；让乡镇孩子在家门口接触前沿科技、在动手实践中培养科学兴趣——不只是一次空间改造——更是在探索一条通向更公平、更高质量教育的路径。关键是把热心与投入转化为可运行的机制，把一次点亮变成持续发光，让更多基层学校稳步走出各具特色的科创育人之路。