寒冬时节，当众多大学生选择家休整之际，河北东方学院的一批青年学子却背起行囊，踏上返乡实践之路。这是一次有组织、有目标的青春行动，也是一堂在广袤乡土上完成的社会课程。 一、政策引领，青年下沉基层成为时代命题 近年来，国家持续推动高校学生深入基层、服务社会，将人才培养与乡村振兴战略有机结合。河北东方学院团委积极响应这个号召，于2026年寒假期间启动大学生返家乡社会实践系列活动，鼓励学生利用假期回到各自家乡，参与基层治理、公共服务及文化传承等工作，将个人成长融入国家发展大局。 此次活动的核心逻辑在于：高校教育不应止步于课堂，青年学子的成长需要在真实的社会环境中经受检验。基层是最生动的课堂，乡土是最深厚的教材。让大学生走进村庄、走近村民，既是对其综合能力的锻炼，也是对乡村振兴人才储备的一种积累。 二、躬身实践，档案整理与环境整治见真章 文物艺术学院文化遗产专业2023级学生翟立军，将实践地点选在了家乡河北省邢台市广宗县后枣科村。到岗后，他承担了村级档案整理这一基础性却至关重要的工作。 村级档案是基层治理的重要依据，然而长期以来，部分农村档案管理存在归档不规范、查阅不便捷等问题。翟立军面对多年积累的各类文件资料，逐一按年份与类别进行梳理，核对信息，重新归档，并建立电子目录，使原本杂乱的档案体系趋于规范。遇到记录模糊之处，他主动向村干部请教核实，力求每一份档案都准确可查。这一工作看似平凡，却直接关系到村务管理的效率与透明度。 在环境整治上，翟立军同样显示出务实的工作作风。面对部分村民参与积极性不高的现实情况，他没有选择说教，而是从自身做起，每天早起清扫主干道、捡拾垃圾。这种以身作则的方式逐渐产生了示范效应，陆续有村民拿起扫帚加入其中，村道两侧的杂物得到清理，村容村貌明显改善。 三、深层价值，实践育人与乡村发展双向赋能 翟立军的实践经历，折射出此次活动更深层的价值取向。对参与者个人来说，基层实践是一次难得的认知重塑过程。课堂上学到的理论知识，在面对真实的村务工作时往往需要重新转化；与村民打交道的过程，也在无形中培养了沟通协调能力与解决实际问题的能力。 对乡村来说，大学生的短期参与虽然有限，但其带来的新思路、新方法，以及对村民的示范带动作用，具有不可忽视的积极意义。档案数字化管理的推进、环境整治参与意识的提升，都是实实在在的改变。 从更宏观的视角来看，这类实践活动有助于缩短高校人才培养与基层实际需求之间的距离，为未来更多青年人才投身乡村振兴事业积累经验、培育情感。 四、前景展望，青年力量持续汇入基层治理 随着乡村振兴战略的推进，基层治理对高素质人才的需求日益迫切。大学生返乡实践活动的持续开展，正在形成一种良性机制：青年学子在服务中成长，乡村在参与中受益，高校在实践中检验育人成效。 河北东方学院团委表示，将持续深化此类活动的组织与引导，推动更多学生走出校园、走进基层，在实践磨砺中锤炼品格、增长才干，成长为真正有担当、有能力的新时代青年。
基层治理的进步，常常体现在档案更清晰、道路更整洁、群众更愿意参与这些具体细节里。大学生返家乡社会实践的意义——不只是完成一次任务——更在于把青年成长与国家需要、家乡发展真正连接起来。让短期热情转化为稳定支持，把个体努力沉淀为可持续机制，青春力量才能在乡村振兴与基层治理现代化进程中，持续释放更扎实、更长远的价值。