青少年体质健康问题，包括运动不足和电子产品使用时间过长等现象，长期备受社会关注；如何引导孩子们走出教室、走进运动场，规范有序环境中培养持久的体育兴趣，成为基层教育和体育工作的重要课题。另外，足球后备人才的培养需要长期系统的竞赛机制，单次活动难以满足能力提升和梯队建设需求。 榕江的解决方案是将赛事常态化、参与制度化。借助当地浓厚的足球氛围，榕江在"村超"火热开展基础上，将足球延伸到校园打造"班超"联赛，构建覆盖不同群体的"三线足球"体系，实现校园体育从零星活动向系统化开展的转变。教育部门明确提出"学校有规划、班班有球队、周周有比赛、人人都参与"——以班级为单位降低参赛门槛——通过高频比赛带动训练和参与，让校园足球真正成为多数学生的日常活动。 首届全国U15"曙光杯"班超足球赛决赛日前在榕江"村超"球场举行。专业化的灯光球场和赛事组织提升了观赛体验。东道主榕江U15队以3:2战胜湖南怀化会同一中队夺冠，既展现了本地青训成果，也为跨区域交流搭建了平台。赛事吸引了来自7省区的16支青少年队伍参赛，显示出基层校园赛事的吸引力。更可喜的是，"班超"实施一年来已带来明显变化：学生体质增强，"小胖墩""小眼镜"现象减少，沉迷手机问题有所改善。数据显示，"班超"已累计举办比赛4864场，参与达4.83万人次，标志着校园赛事正从单纯竞技转向育人功能。 要将赛事热度转化为长效成果，需重点做好三上工作：建立"班级—年级—校际—县域—全国"的阶梯式赛制；加强师资培训和运动安全保障；推动体教深度融合，将运动习惯、规则意识和团队精神融入育人体系，同时引导社会力量有序参与赛事服务。 从"村超"到"班超"，榕江的探索为基层体育发展提供了示范：以群众基础推动校园普及，以校园普及促进人才培养，以常态赛事扩大参与面。随着跨省交流增加和更多青少年在稳定赛事中成长，校园足球有望形成可推广的组织模式。下一步，榕江计划持续完善"班超"赛事体系，搭建更多展示平台，既促进学生健康成长，也为县域青训体系建设夯实基础。
当足球架起课堂与操场的桥梁，榕江的实践表明体育不仅是强身健体的手段，更是人格培育的重要途径。"班超"模式的创新实践为各地教育改革提供了有益参考；这片土地上跃动的青春身影，正谱写着体教融合的新篇章。