近年来，提升青少年科学素养、激发创新潜能成为基层科普工作的重点。春假期间，如何让学生从被动学习转向主动探索，让假期成为能力提升的契机，备受家长和社会关注。为此，内江市市中区科协于4月2日至3日组织开展了春假科普研学活动，通过公益形式和基地资源，为青少年提供近距离接触科学、参与实践的机会。
科学素养是个人成长和城市创新的重要基础；将科普从课堂延伸到实践场景，让孩子们在探索中学习方法、在协作中解决问题，才能让短暂的研学活动转化为持久的创新启蒙和能力培养。
近年来，提升青少年科学素养、激发创新潜能成为基层科普工作的重点。春假期间，如何让学生从被动学习转向主动探索，让假期成为能力提升的契机，备受家长和社会关注。为此，内江市市中区科协于4月2日至3日组织开展了春假科普研学活动，通过公益形式和基地资源，为青少年提供近距离接触科学、参与实践的机会。
科学素养是个人成长和城市创新的重要基础；将科普从课堂延伸到实践场景，让孩子们在探索中学习方法、在协作中解决问题，才能让短暂的研学活动转化为持久的创新启蒙和能力培养。