西安市雁塔区高新路小学最近搞了个特别有意思的“小种子”活动，专门请家长一起过来陪孩子玩。学校把成果展示和亲子手工做了结合，不再是以前那种家长站边上光看的老一套，这次是真的让家长动手一起玩。老师们都说，平时光看孩子的作业和试卷不够直观，现在通过动手做这些艺术作品，能把学校一直说的“全面发展、个性成长”那个意思给大家更清楚地表现出来。 在展示区里摆了好多孩子的作业，有书法、绘画、手工，还有他们做的科学报告。书法写得特别整齐，画的内容特别丰富，有童话的也有科幻的。手工做的东西花样也多，折纸、陶艺都有。科学报告里记录了植物观察还有实验过程，这说明孩子们不光是在学课本上的东西，跨学科学习效果很明显。更厉害的是这些作品都是学生自己讲解的，他们一边给家长讲自己的想法，一边锻炼了说话的能力。 到了亲子创作那块就更热闹了。家长放下手头的工作，像朋友一样跟孩子一起剪贴彩纸、捏泥巴、变废为宝。好几位家长都说，平时忙得顾不上陪孩子，这次活动让他们补上了这块短板，也让他们更懂孩子心里到底在想啥。老师也说，家长在这儿干活儿不光能感受学校的理念，也能把家里的教育和学校接上轨。 现在好多学校都觉得家校共育有点难搞，要么就是家长不知道该干啥，要么就是大家只是在那儿瞎聊两句。高新路小学这次就想了个招儿，把成果展示和互动交流放在一起搞。家长不再是光站在旁边看了，而是变成了跟老师一起讨论孩子成长的伙伴。 从效果来看，这招儿确实挺管用。学生在台上讲作品的时候特别有自信，跟爸爸妈妈一起动手的时候又能练动手能力。家长们也觉得这次活动特别值得来一趟，因为他们能亲眼看见学校是怎么教孩子的。学校最后还强调说，“小种子”其实就是比喻孩子们的潜能。要想让这些“种子”发芽长大光靠一方不行，得靠家长和学校一起使劲浇水才行。 这次活动算是给大家示范了一下怎么让家校合作更有温度、更有效果。只要大家都围绕着孩子的成长转，多搭建些大家都能互动的平台，未来的教育肯定会越来越好。