职业教育要高质量发展,就得打开大门多融合

在当下职业教育着力对接产业需求、摆脱传统模式束缚的大背景下,国家近年出台的政策给了不少支持。对于那些迫切需要将文化旅游资源转化为发展优势的地方,比如贵州,一所文旅类职业学院用了一套系统性的做法来解决难题。学校先从育人机制入手,把中高职的培养通道打通了。从2022年开始,一直到2025年的四年里,学校给30所中职学校合作培养了近8000人。在校企合作方面,学校跟万豪、美高梅等31家知名企业联手,共同建立了智慧酒店产业学院,确保课程能跟着行业标准走。在服务地方上,学校分别和清镇、德江、三都签了协议,建了研学基地来帮着搞对口帮扶。 学校把帮农民致富当成了自己的事,不光派老师去驻村,还组织骨干到县里支援职校。过去五年里,学校一共办了117期培训,教了1.3万人次。像“黔旅工匠”和“红色讲解员”这些项目,都让不少从业者的水平上了一个台阶。学校还让县里的学生去省级场馆研学,开拓了眼界。在文化传承这块,学校开了《民族传统技艺》课,专门请了10位非遗传承人来上课,已经培养了200多人。他们开发的四门国际化课程拿到了泰国官方的认证。从2024年起,学校带头搞“非遗匠心・职教传承”项目,让中国文化走到了更大的舞台。 未来想走得远还得靠融合。一方面得把新技术融进课程和实训里;另一方面在乡村振兴和非遗创新上多下功夫。借着“一带一路”的东风,特色课程标准有望和更多国家互认共享。这所学校的做法说明,职业教育要高质量发展,就得打开大门多融合。它不光是教技术,更是连接文化和发展的纽带。在推动中国式现代化的过程中,职业教育要继续围着服务转、盯着就业干。