南京大学匡亚明学院近日举办办学四十周年暨拔尖创新人才自主培养高质量发展大会，来自学院的优秀毕业生、兄弟院校代表和学界同仁汇聚一堂，共同回顾学院四十年的发展历程。
这次会议既是对过往成就的总结，也是对未来发展方向的深刻思考。
学院的办学历史可追溯至1985年南京大学创立的少年班。
在长期的办学实践中，匡亚明学院逐步形成了独具特色的人才培养理念和方法体系。
其中最具代表性的是学院首创的"大理科模式"，这一创新做法曾引领国家高等教育改革的浪潮，在全国范围内产生了广泛影响。
四十年来，学院始终坚守深耕拔尖创新人才培养的初心，已为国家输送了一大批高素质、高水平的科学研究型和应用型人才，其中不乏在各自领域做出重要贡献的杰出代表。
面对新时代新要求，南京大学党委书记、中国科学院院士谭铁牛明确提出了学院未来发展的三个重要方向。
首先，要坚守育人初心，筑牢强国根基，这体现了高等教育服务国家发展战略的责任担当。
其次，要深化改革创新，勇当探路先锋，充分发挥学院在人才培养模式创新中的引领作用。
第三，要扩大开放合作，开创办学新局面，在更广泛的范围内汇聚优质资源。
南京大学校长、中国科学院院士谈哲敏进一步阐述了学院的发展期待。
他指出，学院应紧密对接国家急需紧缺人才培养需求和科技前沿进展，聚焦超常规拔尖创新人才的培养。
在教育教学体系改革创新和交叉学科人才培养模式探索中要先行一步，在汇聚优质教学资源、打造优质课程方面持续发力，为南京大学夯实人才培养的传统优势作出新的贡献，同时为国家拔尖创新人才自主培养提供新的南大方案。
江苏省教育厅副厅长杨树兵表示，匡亚明学院始终以国家战略为引领，以学生成长为中心，深耕荣誉教育的"试验田"，走出了一条兼具南大底蕴、江苏气派、中国特色的育人之路。
江苏省教育厅将一如既往全力支持南京大学及匡亚明学院的改革发展，共同打造在全国有影响力、可复制、可推广的荣誉教育"江苏范式"。
在实际工作中，南京大学本科生院院长、匡亚明学院院长王骏介绍了学院的具体举措。
学院重建强化班，提出了"开放自由、强化基础、深化实践、数字赋能"的发展举措。
通过营造良好生态、深炼内功、拓展手段，打造可持续发展的未来教育样态。
这些措施体现了学院在适应信息时代、融合新技术的同时，不忘教育本质的理性思考。
大会现场，匡亚明学院成立了由院友代表、在校师生共同组成的"师生成长荣誉共同体"，这是对学院育人共同体建设的创新实践。
同时举办了院士报告会、院长论坛、院友论坛等系列活动，围绕"新时代荣誉教育的探索与实践"等主题开展深入讨论，形成了学院、校友、师生之间的良性互动。
拔尖创新人才的培养是一项长期工程，既需要守住基础与学术本源，也需要面向前沿持续变革。
站在四十周年的新起点上，如何把改革的“试验田”转化为可持续、可复制的制度成果，如何把个人成长与国家需求更紧密地连接起来，将检验高校育人能力与治理水平。
以问题为导向、以质量为核心、以开放协同为路径的持续探索，或将为教育强国建设提供更坚实的人才支撑。