当前，上海正加快建设意义在于全球影响力的科技创新中心，该目标被写入今年的政府工作报告；鉴于此，高校如何更好地服务国家科技创新战略，成为社会各界关注的重点。 上海科技创新的基础已经相当坚实。据金力介绍，去年上海战略新兴产业占GDP比重达到45%，集成电路、生物医药、人工智能三大先导产业规模突破2万亿元。日均新增科技企业超过320家，脑机接口、量子计算等未来产业正加快孕育。从基础研究、技术突破到产业转化的创新链条日益完善，知识产权保护、科技金融、人才引育、开放合作等配套体系不断健全。可以说，上海全球科创中心的基本框架已经形成。 在这样的形势下，高校的角色尤为重要。作为基础研究的主要承载地和创新人才的培养地，高校是科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点。复旦大学正在主动适应这一新要求，推动科技自主创新与人才自主培养的良性互动，着力破除创新发展中的瓶颈制约。 金力强调，当前创新工作中存在的一个突出问题是学科壁垒过于明显。传统的学科分类体系，虽然在学科建设初期发挥了重要作用，但在面对国家重大战略需求时，往往显得过于僵化。科技创新本身是跨越学科界限的，许多前沿领域的突破恰恰来自于不同学科的交叉融合。 为此，复旦大学以"十五五"规划编制为契机，推动了一场深刻的范式转变。学校不再单纯从学科逻辑出发规划发展，而是以国家重大战略领域需求为牵引，重新组织学科布局。这意味着学校的发展重心从"建设哪些重点学科"转向了"服务哪些战略领域"，这是一个思维方式的根本性调整。 在这一新范式下，复旦大学凝练出了5大战略导向、15个战略领域、100个重点方向。更为重要的是，在这100个重点方向中，已有80个方向实现了学科交叉。这表明，学科交叉已经从少数尝试变成了主流做法，"破界"创新成为了学校创新体系的基本特征。 这一转变具有深远。首先，它有助于更加高效地配置创新资源。当不同学科的研究人员围绕同一战略领域开展工作时，他们能够形成更紧密的合作网络，产生更多的思想碰撞，从而更容易产生创新突破。其次，它能够更加快速地将科研成果转化为现实生产力。以战略需求为导向的研究，本身就具有更强的应用价值，更容易实现从实验室到产业化的转变。再次，它有利于培养适应时代需求的创新人才。学生在参与跨学科研究的过程中，能够获得更加全面的知识结构和更强的综合创新能力。 当然，推动学科交叉融合并非易事，需要在多个上进行制度创新。金力代表的建议涉及一个更深层的问题：如何在评价体系中体现对长期基础研究的支持，如何在考核制度中给予从事跨学科研究的学者更多的理解和包容。这提示我们，推动高校创新体系的改革，不仅需要改变学科布局，更需要改革与之相适应的评价、激励和管理机制。
在全球科技竞争日益激烈的当下，上海建设科创中心的实践表明：唯有打破边界、重构生态，才能激发创新活力；复旦大学的探索证明，当学术研究与国家战略同频共振，必将释放强大动能。这片改革热土上的每一次突破，都在为中国创新发展注入新动力。