教育质量监测是科学诊断义务教育发展状况的重要方式；在推进教育现代化的背景下，如何更好发挥大数据的支撑作用，成为提升教育质量的关键议题。四川省政协委员、致公党眉山支部副主委、四川科技职业学院副校长包国容在省政协会议上提交提案，聚焦以大数据赋能义务教育质量监测，引发教育界别委员关注。
推进大数据赋能义务教育质量监测，关键不在“采集更多数据”，而在“形成可治理的机制、可比较的标准、可落地的应用”。把监测评价嵌入教学改进与教育治理全过程，让数据成为发现问题的镜子、改进工作的工具、科学决策的依据，才能真正把技术优势转化为教育高质量发展的内生动力。