2016年《慈善法》就明确规定，开展募捐活动不能搞摊派，更不能变相摊派。湖南湘西某小学在5月17日给家长群发了一段视频，让舆论炸开了锅。视频里，一位老师把没捐款的学生排成一队录像，还喊出“今天必须完成任务”。家长和网友都在质问，这么做实在太离谱了。学校硬是把德育课变成了打卡现场，“献爱心”变成了强制性指标。 其实大家心里都明白，“献爱心”是自愿的善举，和“任务”完全不是一回事。可一旦给它贴上了“任务”的标签，性质就变了。老师们既当教师又当监工，“捐款进度表”成了他们手中的紧箍咒。家长不敢得罪老师，生怕孩子在学校受委屈。几块钱的捐款反而被赋予了“支持老师工作”的额外意义。 很多类似的事情都发生在校园里，有人被要求至少捐50元，没捐的就会被点名。家长们为了孩子好，只能选择沉默。可这个沉默其实是在给变相摊派开绿灯。《慈善法》早就亮了红灯，任何组织和个人都不能把慈善当成工作指标来考核。法律底线很清晰，关键就看怎么执行了。 给校园捐款松绑并不难。学校要把“任务”请出去，不再把捐款和评优挂钩。老师要带头捐钱树榜样，不能盯着学生的口袋看。家长要守住边界，量力而行，不要私下转账或者盲目攀比。如果发现有摊派行为，一定要及时向教育部门反映。 最后还是希望学校能让慈善回归本来的样子。让善意源自孩子们的同理心，让慈善源于自愿而非强制。下一次提起募捐箱时，希望听到的是“我想捐”，而不是“我得捐”。