为了把“324N”教学模式在小学数学课堂里真正落实好，濮阳市第八中学的老师们决定好好研讨一下。这次活动特别定在了4月1日，邀请了万红艳老师负责拍照，史周群老师负责编辑。大家聚在一起，就是想破解课堂导入的难题，让教学变得更有效。 活动一开始，主讲人先把研修的目标和意义给大家讲清楚了，特别指出课堂导入在“324N”模式里的重要位置。接着张汝华老师给大家分析了现在课堂导入存在的问题，还分享了很多实用的方法。老师们一边看名师的微课，一边学习优秀的导入设计技巧。 然后轮到马静娟和范丽敏两位老师展示课例了。她们结合生活实际和旧知联系，给大家提供了不少实操的例子。到了讨论环节，大家分成了低、中、高学段的小组，针对不同的学生特点讨论导入方法。各小组还提出了优化建议，把大家的智慧碰撞在一起。 最后副校长库俊卿肯定了这次活动。他觉得主题鲜明、流程扎实，直接抓住了教学的关键。库俊卿还提出了新要求：老师们要结合模式坚守设计原则；根据学段特点精准设计；把成果用到实际教学中去；坚持常态化教研。 这次研修让全体数学教师对课堂导入有了更深的理解。濮阳市第八中学打算借着这个机会继续深耕课堂教学，把“324N”模式做得更好更实。