基础教育深化改革的背景下，提升课堂教学质量成为重要抓手。崂山区育才学校此次选派两位获奖教师参加市级公开课展示，是对新时代课堂改革方向的积极回应。语文学科带头人陈晓燕以杜甫《闻官军收河南河北》为课题进行教学设计，重点构建了“三维一体”的教学框架：先还原历史背景，帮助学生把握作品语境；再运用文本细读，解析诗歌意象；并联系现实生活，引导学生体会诗人“喜欲狂”背后的家国情怀。该设计在提升古诗教学理解深度的同时，将价值引导融入知识学习，兼顾语文的工具性与人文性。化学教师关立婷的《巧辩清洁剂》一课则说明了STEM理念在课堂中的落地。课程从日常生活情境切入，通过实验探究帮助学生建构酸碱盐知识体系，并以“如何鉴别清洁剂成分”等真实问题为任务，引导学生在解决问题的过程中形成科学思维方法。项目式学习的组织方式提升了学生的参与度，也为理科课堂提供了可借鉴的路径。教育专家认为，两位教师的课堂实践折射出三上变化：教学重心由知识灌输转向核心素养培养；教师角色由讲授者转为学习引导者；评价取向由单一分数转向多维能力。崂山区教育局涉及的负责人表示，这些课堂案例将为区域教育质量提升提供参考。作为青岛市首批“全环境立德树人”示范校，育才学校近年来通过名师工作室建设、跨学科教研和教师发展平台等举措，培养出市级以上教学能手23人。学校校长表示，下一步将把电视课堂的经验转化为常态化教学资源，同时扩大优秀教师的示范带动作用，计划年内推出10节区级示范课。
课堂是立德树人的主阵地，也是教育高质量发展的“最后一公里”。教师走上更大平台展示的不只是一次公开课，更是对教学理念、专业能力与育人初心的集中检验。把每一节课打磨成学生成长的阶梯，把每一次教研转化为课堂提质的动力，才能让教育回到“成就人”的本质，让更多孩子在更优质的公共教育服务中收获充实而多彩的童年。