各位听众，大家好，欢迎来到今天的电台节目。我现在是在北京教育科学研究院基础教育科学研究所，特意邀请到了咱们这儿的副研究员、发展与教育心理学博士李海燕老师，跟我们聊聊怎么帮助孩子建立正确的胜负观。今天的话题挺有意思，主要是李老师给解答了一下孩子“输不起”的问题。 先说说时间吧，这期节目是2026年03月01日播出的，就在中国的北京录制的。 家长们经常问我，家里孩子特别好胜，比赛或者游戏要是输了，立马就情绪低落甚至不肯再试了。看到孩子这么在意输赢，特别担心会变得太脆弱。李老师说，其实孩子有好胜心本身挺好，说明他挺上进的，就是太在乎输赢这事儿需要家长多引导一下。 她解释说，孩子“输不起”的背后，其实藏着一颗希望被看见、被肯定的心。有些孩子把“赢”当成“别人喜欢我”，把“输”当成“别人不喜欢我”，所以胜负就变成了自我价值的判决书。导致这种情况的原因大概有这么几个： 第一个原因是孩子把自我价值感跟输赢结果绑得太紧了。如果孩子觉得赢了自己就好，输了就什么都不是，那遇到失败肯定会自我否定。 第二个原因是孩子平时没太关注过程，只盯着结果。如果大人总不引导孩子去体会努力和进步的乐趣，他就容易觉得只要输了，前面的努力全白费了。 第三个原因就是比较心太重。老是拿自己跟别人比，一旦别人比自己强，就容易产生嫉妒或者觉得自己被否定了。 那该怎么帮孩子呢？李老师说这事儿得慢慢来，家长得有点耐心和智慧： 第一，得帮孩子把自我价值感跟输赢解绑。别老盯着结果看，多用成长型的话来夸奖孩子。比如孩子赢了，你就多说说他努力的过程；输了，先接受他的情绪再告诉他这次输不代表整个人不行。平时大人也别总拿自家孩子跟别人比较。 第二，让孩子看看失败的好的一面。多引导他去关注过程中的探索和收获。比如说复盘的时候一起聊聊哪里做得好、哪里还能改进。这样孩子就能看到自己真的进步了，也能享受到探索的过程，而不是只盯着最后输赢。 第三，别让孩子竞争的心态太重了，多教他欣赏别人的长处。让孩子觉得别人赢了是件好事，是他成长的动力。这样能帮孩子克服嫉妒心理，多看看别人身上的闪光点和自己能改进的地方。 咱们的目标不是培养一个不能输的脆弱冠军，而是培养那种不管赢输都能在终点线和对手击掌的人。当孩子从大人的眼里看到了对努力的欣赏比胜利的欢呼更重要时，他就会明白真正的强大不是永远不败而是跌倒了能爬起来实现自我超越和彼此成就。 好啦，这期节目咱们就先聊到这儿。如果大家还有其他关于孩子成长的问题也欢迎随时联系我们的团队进行探讨和解答。下期节目再见！