虽然现在教育评价改革是大背景，但给低年级小学生出难题确实很难。合肥习友小学这次动脑筋想出来的方法，就是弄了个趣味游园会，主题叫“骏启童年”。这名字跟农历马年挺配的，他们把“勤勉、勇毅、坚韧、笃志”这些精神都揉进了活动里，既有点传统味道，又有现代的意思。游园会里有很多闯关环节，把德育、智育、体育、美育、劳育这五大方面都给考了一遍。语文方面的项目挺有意思，比如“诗文探秘”和“字词闯关”，就是考考小朋友们平时背诗和认字的本事；数学那边也没闲着，搞了“速算竞技”和“图形拼创”，主要看大家算数快不快、空间想象力强不强。 这活动跟平时考试可不一样，虽然题目紧扣课本标准，但不拿笔写卷子了。在体育和劳动教育这块，“投壶”、“运球”还有“套圈”，既锻炼身体协调能力，又能学到点老祖宗的东西；剪纸和做窗花这类活计呢，一边动手做美事一边感受劳动带来的快乐。 这次游园特别看重德育和美育怎么渗透进去。小朋友们一起朗诵爱国诗文、高唱国歌，在玩的时候就把家国情怀给培养出来了；音乐课不光考琴棋书画，更注重怎么表达情感和树立正确的价值观。 专家觉得这种玩法有三个创新点：一是把考试变成游戏，让小朋友们不觉得累，正好符合“双减”政策；二是用不同的情况来测评孩子的能力，让评价不再光看成绩；三是把传统文化和体育精神都加进去了，教育的内容更丰富了。 在现场老师当导游，家长志愿者也来帮忙组织，这就是家校联手育人的场面。很多家长都高兴地说，这种看不见考卷的考试让孩子更愿意表现自己，在合作中也更有信心了。合肥习友小学这次的尝试就是一个基层学校主动改革的好例子。他们通过造点有文化的、贴近小朋友生活的场景，让“五育并举”不再只是说说而已变成了真刀真枪的行动。 教育高质量发展还得靠大家多琢磨出点像这样实实在在、敢创新的办法才行。