动力京铁教学研讨活动

动力京铁教学研讨活动于2026年3月24日在丰台五小京铁校区进行，这场总结活动汇聚了各个学科的教师，大家一起交流教学经验，共同寻找提高课堂质量的方法。这次活动的目的是通过深入观察和分析，帮助老师们提升教学水平，给学生的全面发展打下坚实的基础。在这次研讨中，老师们展示了在课堂上培养学生思维的多种尝试。他们努力找出能让学生真正学习的方式，为了实现这个目标，每个学科都拿出了不同的方法。语文课上老师创新使用了可视化工具，把学生思考的过程变得清晰可见；数学课上不再只是追求正确答案，而是让学生弄明白为什么这样计算；科学课则让学生在动手实验中学习科学家的思维方式。虽然这些探索还在进行中，但老师们已经迈出了坚实的一步。为了让学生养成好的学习习惯，老师们也做了很多努力。比如在每节课开始前的三分钟时间里，老师们根据学科特点设计了不同的活动内容：语文老师安排学生背诵或者朗读；数学老师进行口算练习；科学老师鼓励学生分享科学知识；体育老师从队列训练入手培养规则意识；音乐老师用音乐问好营造氛围；英语老师进行单词朗读练习。虽然这短短三分钟看似短暂，却承载着老师们的心血和坚持。在第一轮的摸底课中，老师们积极投入到教学研究中去备课、设计教案和互相交流学习经验，他们愿意给其他老师提出建议或者接受建议。在这次研讨之后，老师们定下了下一步的研究重点：要把单元核心知识拆解到位、教学目标和环节设计要找准出发点、课堂评价要及时到位。为了实现这些目标，老师们还要深入开展说课研讨、集体备课和同课异构等活动来优化教学设计。同时他们也会陆续展开校区研讨课，给更多教师提供展示和交流的平台。此次活动由李晓灵撰稿、参会老师拍摄照片、郭文捷编辑整理文字、杨浩和杜菲负责审核。