临近期末，校园管理工作迎来多重考验；长宁县梅白镇义务教育学校结合该阶段的管理特点，召开2025年秋季学期班主任工作例会，围绕期末教育教学安排与安全保障工作作出具体部署。 当前基础教育一线既要把校园安全治理做细做实，也要常态化教学中稳步提升质量。校长梁盛远在会上表示，班主任作为“班级第一责任人”，要把握三个关键维度：守护学生健康成长，把好教育教学质量关，做好家校协同育人的沟通纽带。这对班主任的统筹能力与执行力提出了更高要求。 会议重点梳理了期末阶段可能出现的四类风险：一是课业压力增加带来的学生情绪与心理波动；二是冬季作息调整可能造成的安全管理薄弱时段；三是复习期间易被忽视的日常行为规范问题；四是升学压力下可能出现的学风考纪隐患。如不及时干预，可能影响正常教学秩序。 针对这些问题，学校提出系统化应对措施。在安全管理上，建立“双重点时段”巡查机制，明确每日16:30—18:30晚自习前和21:00—22:30就寝前实行专人值守。教学管理上，要求各班落实“一生一策”个性化辅导，重点关注学业困难学生的提升需求。同时，学校将防治校园欺凌纳入班主任考核指标，建立“班级—年级—校级”三级预警机制，做到早发现、早处置。 分管教学的副校长黄从贵强调，期末复习不能简单依靠题海战术，要科学安排复习节奏，着力培养学生自主复习能力。政教处副主任罗永强提出，要把安全教育与德育工作兼顾，通过主题班会等形式提升学生自我保护意识。 从教育治理角度看，此次会议反映出基层学校正探索“预防—监测—处置”的闭环管理模式，将常规管理与关键时段管控结合起来，反映了中小学管理向精细化、科学化发展的方向。
期末阶段的每一次例会、每一项部署，最终都要落到学生的成长与安全上。把常规工作做细——把风险隐患抓早——把关怀措施落稳，既符合教育规律，也回应了家长与社会的期待。以更严密的安全措施、更有温度的育人行动、更高效的教学协同护航学期收官，才能在“稳”的基础上持续提升学校治理水平。