咱把教育部发的《基础教育规范管理巩固年行动的通知》捋捋。这就是给中国教育系统定规矩的20条负面清单，专门盯着六类事，一是破坏政治安全的，二是影响教育公平的，三是伤了学生身心的，四是让课业压力过大的，五是师德出了岔子的，六是损害老百姓利益的。 今天27号，教育部正式把这个《通知》发出来了，把重点放在教育公平、日常管理、办学治校、校园安全、还有教育生态这五大块上，就想通过这种行动，把基础教育的办学行为管好。 《通知》里提到的“五项巩固”，就是要从提升公平水平、管好日常事务、提高治校能力、保住校园安全、还有建好教育环境这五个方面入手。想把公平做到位，就得把招生管住、学籍管牢，还得解决“隐性失学”的问题。想让学生健康成长，就得把“哨点学校”的监测搞起来，优化课间活动，再把心理健康服务和作业管理做好。想让学校管好校，就给领导干部安排培训计划，组织县长局长去培训，还得派老师去基地校跟岗研修。 至于校园安全，得靠完善联动机制、排查隐患来防范欺凌。想构建好的教育生态，就得不让乱七八糟的社会事务进学校，抓好师德师风建设，还要把家校社这几家关系理顺。 再说说这20条负面清单里具体管的哪些事儿。严禁出现反党反社会主义、丑化党和国家形象、诋毁领导人或者英雄模范的言行；严禁超标超前教学、挤占道德与法治、体育、艺术、劳动课时；严禁布置超量重复性作业；严禁频繁考试增加负担；严禁乱安排作息时间、抢占课间休息；严禁假期补课；严禁幼儿园搞小学化教学；严禁中小学搞选拔性考试招生；严禁拿升学率排名和炒作状元名校率；严禁体罚或性骚扰学生；严禁有偿补课索财；严禁制定不合理校规校纪；严禁不管学生欺凌行为；严禁强迫学生参加商业活动；严禁在入团入队选拔上弄虚作假；严禁安全排查走过场、不落实应急措施；严禁食品卫生有问题；严禁乱订教辅强制消费；严禁违规征订校服或在购买校服上牟利；严禁乱收费克扣学生资助金。