先跟大家聊聊，咱们要把写人叙事的文章读懂，关键就得抓好六要素这六个大骨架，再走三步就能活灵活现地读出人物形象了。 第一步，先给文章做个“体检”，把时间、地点、人物，还有起因、经过、结果这六个要素快速找出来。这就像给文章搭了个架子，一看时间地点人物，整个故事的轮廓马上就出来了。 接下来是第三步，我们得让文字长出温度。把文章通读两遍后，挑出最打动你的那段文字大声朗读一下。声音能帮我们捕捉到眼睛漏掉的细节，语速、停顿、重音这些都很重要。当你朗读的时候嘴角都跟着上扬了，说明你真的读进去了。 不过光读可不行，还得动动手练练笔。 给你讲个《数雨点的孩子》的故事吧。沙沙沙，沙沙沙，屋檐滴水就像琴声一样好听。竺可桢搬了个小板凳过来盯着看，一边数雨滴：一、二、三、四、五……数着数着他发现石板上有一排小坑呢。 妈妈笑着说：“孩子，这叫水滴石穿——别看雨滴小啊，时间长了就能凿出坑；读书、做事也是这么个道理，只要坚持下去就一定能成功。”竺可桢把这句话牢牢记在心里，后来他还真成了研究气候的世界知名科学家呢。 这个故事是不是让你想起小时候看过的《数星星的孩子》？那位“数星星的孩子”其实就是张衡哦。 最后还有一个闯关题要考考你呢！在文章里给加粗的字选出正确的读音，把词语搭配连线起来，还有找出解释“水滴石穿”的句子和填空题目……嘿嘿，怎么样？坚持数完最后一滴雨，你肯定就能完全搞懂写人叙事的所有秘密啦！