李炎看着金鱼不见了，大声喊了起来，这下把大家都吓了一跳。老师让大家先安静一下，然后问孩子们，金鱼可能去哪里了呢？话音刚落，大家就七嘴八舌地猜测起来。有的说可能是被大灰狼吃掉了，有的说可能是被野猫叼走了。航航指了指铁门，“我看见一只小猫在那儿。”老师立刻带着孩子们去保安室调监控，结果发现确实是野猫跳进院子叼走了金鱼。孩子们一听都很生气，“下次一定不能再让野猫得逞！”第二天，新的小金鱼到货了。孩子们把鱼缸围得严严实实，发誓要组成“护鱼小分队”。大家先做了个“鱼+猫”的小调查，发现金鱼喜欢干净的水、恒定的温度和充足的氧气；而猫是肉食动物，最爱吃鱼、虾和老鼠。为了让猫别再偷鱼，孩子们分组讨论并动手实验。他们用面包和火腿当诱饵，给鱼缸旁边贴上一张手绘告示：“小猫来吃面包吧，别动我的金鱼！”为了保险起见，又补上两根火腿肠。 有人发现小猫喜欢玩纸箱和毛线球，于是画了设计图、找材料制作逗猫架。这个“玩具”一摆好，小猫立刻就转移阵地了。大家还用积木、硬纸板和透明塑料盖给鱼缸装上了护栏和盖子。最后还有人提议设置陷阱来吓唬猫。经过这次“金鱼保卫战”，孩子们明白了保护动物不是光说不做的事。他们自己动手、自己设计、自己解决问题。这个过程让他们学会了观察、猜测、验证和行动。最后一滴水重新落在鱼缸里时，大家都明白了保护动物需要持续的行动与爱。