就在合肥，为了帮助老师变得更聪明，教育集团在习友小学搞了一场覆盖数学和语文的全员培训。这次活动的主题就是“用数字工具把课堂变得更智慧”，专门想办法帮老师解决在使用新技术时遇到的困难。主讲数学的谢柏彬老师，把AI怎么帮忙备课，还有HTML网页怎么做，这两个实用的技巧都给老师们讲得清清楚楚。他不讲大道理，直接带着大家看案例、分步骤操作，把技术难点变成了大家都能听懂的课堂工具。老师们都觉得这种手把手教的方式太棒了，以前觉得很难的数字技能现在变得特别好懂。 负责语文的赵阳老师和胡月老师，也是用了非常巧妙的办法。赵阳老师从最基本的HTML语法开始教起，还带着大家用开源平台开发适合小学生玩的小游戏。比如“词语连连看”，老师就在现场教大家怎么做出来。胡月老师则更专注于怎么搭建AI教学智能体。她告诉老师们怎么设计一个像小助手一样的AI，让学生们在学语文的时候能得到个性化的支持。 其实搞这个培训不是为了让大家只会操作软件，而是想通过技术改变整个教学流程和学生的学习体验。习友小学这次培训就是从老师出发，给他们提供实际的场景和学科化的技能支持。大家只要过了一开始不敢用、不会用的坎儿，自然就会想着怎么把这些工具和教学内容融合起来。 现在全国都在推进教育数字化战略行动。习友小学这种针对具体学科、实实在在扎根课堂的培训方式非常重要。它说明基层学校已经从以前只是买设备、搭平台，慢慢转变到了更重视提升人的能力和创新教学方法上来。这种转变对于推动可持续的教育改革特别有帮助。 说到底，老师会不会用技术才是教育数字化能不能成功的关键。合肥习友小学这次培训给大家提供了一个很好的榜样。只要学校能多搞这种贴近实际、深入学科的培训活动，就会有更多老师愿意主动去尝试和创新。最终让技术真正服务于提高教学质量、促进学生全面发展，为培养适应未来社会的创新人才打下坚实的基础。