在全球经济深度融合的背景下，教育国际化已成为衡量城市竞争力的重要指标。
作为中国改革开放的前沿，上海市近年来以国家战略需求为导向，持续推进教育“引进来”与“走出去”双向互动，着力培养具备国际视野的新时代人才。
寒假期间，上海应用技术大学“路连中老”跨境研学实践团奔赴老挝，深入中老铁路沿线开展专业实践与文化调研。
作为全国唯一成建制培养中老铁路高级技术人才的高校，该校师生在两周内走访6省17地，不仅实地考察铁路运营对当地经济的带动效应，更通过公益课堂、文化交流等活动，促进民心相通。
该校党委书记郭庆松表示，此举旨在让学生成为中老友谊的见证者与传承者，实践队员蒋沁哲感慨道：“零公里标不仅是地理标识，更是合作征程的象征。
” 同期，卢湾高级中学与市南中学师生组成的访美团赴美参加匹克球友谊赛，以体育为纽带深化中美青少年互动。
此次回访延续了去年4月马里兰州师生访华建立的情谊，展现上海青少年开放包容的精神风貌。
这些实践背后，是上海教育国际化的系统性布局。
“十四五”期间，上海支持20余所教育机构在35个国家和地区承办孔子学院与汉语文化中心，职业院校随企出海建设“毕昇工坊”等实训基地。
在国际教育评估领域，上海学生在PISA测试中持续领先，为全球教育发展提供重要参考。
复旦大学等高校通过建设区域国别研究中心、参与国际标准制定，显著提升在全球治理中的话语权。
分析人士指出，上海教育国际化呈现三大特征：一是从语言文化传播向专业技术标准输出升级；二是由单向引进转向双向互动治理；三是以青年交流夯实民间外交基础。
这种转变既服务于“一带一路”建设需求，也为应对全球性挑战储备人才。
根据规划，“十五五”期间上海将深化教育开放，重点建设全球创新人才集聚地。
联合国教科文组织国际STEM教育研究所等机构落户，标志着上海正从国际规则的参与者向制定者转变。
当今世界，教育竞争日趋激烈，国际化已成为衡量教育强市的重要标尺。
上海教育通过"走出去、引进来"的双向互动，既向世界输出中国的教育理念和优质资源，也汲取全球教育改革和治理的先进经验，形成了相互促进、共同提升的良好格局。
这些学生在境外展现的青春活力和文化自信，正是上海教育国际竞争力的具体体现。
面向"十五五"，随着国际理解与全球胜任力培养工作的深入推进，上海教育必将为建设教育强国提供更多创新经验和有力支撑，成为推动全球教育发展的重要力量。