2026年寒假那会儿，清华SIGS把463名学生分成了48支队伍，给国内的21个省份还有国外的两个国家送去了支援。这群学生忙活了一圈，一共搞了22款文创产品，还形成了《中马滨海治理对比报告》这些东西。他们不仅把乡村振兴的事儿干得很漂亮，连深圳光明区的企业也没落下，还设计出了“光明创客地图”小程序。特别是那个叫邰宛青的同学，她去了马来西亚，回来后说自己懂得了生态保护和工程开发得靠技术、制度还有社会一块儿使劲。 四川巴塘支队把废弃的中学给改造了，还给设计了自然研学的路线；湖南怀化支队则是搞出了三条旅游线路。这两个地方的实践都很有看头。另外，湖南怀化支队还做了22款文创产品。深圳光明区支队调查了60多家企业，给当地提了12条政策建议。这趟寒假社会实践让这些学生在乡村振兴、红色教育、科技创新和国际交流这四个方面都有了收获。 清华SIGS收到了34封感谢信，足以说明大家的工作做得很扎实。这种教育模式或许能给其他高校做个榜样。毕竟学生不光是长本事了，更明白了怎么为社会服务。