嘿，给大伙儿报个喜！丰台在3月26日搞了个大动作，把丰台区青少年人工智能创新学院给揭牌了。这事儿是在丰台区教育学院办的，大家都挺期待的。政府副区长赵春丽还有丰台区委教育工委书记马立明一块去给学院剪了彩。记者刚从现场打听了个清楚，这个学院其实是专门为了培养孩子的直觉和灵感而设的。 丰台教委副主任曲兆军在那儿跟大伙儿唠了嗑。他说，现在人工智能时代搞创新，真不能光靠老经验，最缺的其实是孩子们身上那些没被框死的点子。现在的AI教育毛病挺多，有的老师光教技能，不管孩子会不会创造；有的注重普及却忘了拔尖；有的小学初中高中各搞各的，连不上路；还有的搞单点突破，没把大家伙儿的力量凝聚起来。学院就是要把这些毛病都给治了。 为了给孩子的灵感找个家，学院专门设了个“众筹孵化中心”。曲兆军解释说，AI再厉害也比不了孩子的好奇心和想象力。“这块儿咱们得抓紧时间建一套机制，把孩子们的灵感收上来，通过各种资源平台让它们落地生根。”听说还会给学校墙上贴上“提问墙”，连提问App都给弄好了，专门收集孩子们的奇思妙想。 为了让这些好点子变成真成果，学院还搞了个专项基金和AI创新工坊。管理这块儿也挺有意思，“政、校、企、研”的四方人马一块儿上。学术委员会是由北京航空航天大学熊璋教授带领的一帮高校专家牵头的；理事委员会则是由企业、学校这些理事单位凑一块儿的，形成了“政府管理、专家指导、企业研发、学校应用”的运行模式。 课程这块儿也没落下。小学先搞AI启蒙和兴趣培养；初中要强化基础和实践；高中就得去搞研究和探索了。还打算弄个立体化课程群，“区域级通识课程+校本特色课程+融合创新课程”这三大块儿都给囊括进去。数字资源中心也马上上线了，优质资源大家一起用。 教师这块儿也安排上了两层培训体系：一个是面向全体老师的基础素养培训；另一个是面向骨干老师的进阶专业培训。重点是要培养一批“AI教育设计师”。曲兆军特别提到，以后学校会大力推广“AI助教+人类教师”协同教学模式。“咱们要把老师从批改作业、统计数据这些重复性劳动中解放出来。” 为了鼓励孩子大胆尝试失败也是好事儿的地方还专门设了个容错机制。“对学生创新过程中的试错不批评不否定。”曲兆军强调说，“评价的标准得看学生在探索中思考了多少、成长了多少。” 最近这一段时间他们还有不少计划要推进：全区的AI应用调研要开始了；教师的素养培训班要覆盖200多名骨干教师；课程框架要发布；数字资源平台也得上线；典型案例的培育也得启动；有特长的学生也得挖出来培养；在“乐学公园”还要搞个主题日活动；无人机这块儿的特色品牌也要继续深化打造。（采写：张秋颖；主办方供图；编辑：凌月云；复审：李继君；核发：冉阳）