问题：近年来，儿童青少年近视呈现低龄化、增长快的趋势，幼儿阶段不良用眼行为一旦固化，易在入学后集中显现为视力下降。
部分家庭与园所对“近视可防可控、重在早期干预”的认识不足，护眼知识碎片化、执行不连续，导致发现滞后、干预窗口期错过。
原因：一是屏幕接触增多与近距离用眼时间延长叠加，部分幼儿在家中存在“看屏时间无约束、姿势不规范”的现象；二是户外活动不足，日照与远眺时间不够，影响屈光发育；三是作息不规律、睡眠不足与膳食结构不均衡等生活方式因素交织；四是幼儿自我表达能力有限，视疲劳、眯眼、歪头看物等信号易被忽视，园所与家庭缺少系统识别与转介机制。
影响：近视不仅影响学习与生活质量，部分儿童还可能伴随干眼、视疲劳等问题。
若发展为高度近视，未来发生视网膜病变等风险上升，给个人健康、家庭照护与社会公共卫生带来长期压力。
因此，将防控链条前移至学龄前，成为构建儿童眼健康防护网的重要一环。
对策：围绕“早监测、早发现、早干预”，蓬莱区妇幼保健院在宣传教育月期间组织医护团队走进幼儿园，开展儿童眼保健专题讲座。
医师结合幼儿认知特点，通过卡通化课件、互动问答与情景示范，系统讲解眼睛基础结构、近视危害及科学用眼方式，强调读写坐姿、用眼间歇、电子产品管控、每日户外活动、均衡膳食与规律睡眠等关键环节，并现场教授护眼操，帮助孩子形成“不揉眼、勤远眺、少看屏、坐端正”等可操作的行为规范。
面向教师群体，医护人员同步开展教学场景护眼要点培训，提示在课堂与游戏组织中优化光照与座位管理，关注幼儿眯眼、凑近看、歪头看等异常信号，倡导从3岁起建立屈光发育档案并按期开展视力筛查，推动园所与医疗机构形成“筛查—评估—转诊—随访”的闭环管理。
参与活动的教师表示，宣讲内容贴近日常教学与照护实际，有助于补齐园所护眼教育薄弱环节，提升了对早期预警与干预的敏感度。
前景：当前我国持续推进儿童青少年近视防控综合工作，强化家庭、学校、医疗卫生机构与社会协同已成为共识。
下一步，依托妇幼健康服务体系，将宣教与筛查服务延伸至社区与家庭，建立常态化随访与健康指导机制，有望进一步提升近视防控的前置性与精准性。
随着医教协同不断深化、园所健康管理能力提升，幼儿阶段眼健康管理将从“活动式宣传”逐步走向“制度化治理”，为孩子进入义务教育阶段打下更稳固的视力基础。
守护儿童明眸需要全社会形成合力。
蓬莱区的探索证明，只有将专业医疗指导转化为日常行为习惯，把科学防控嵌入教育场景，才能真正筑牢视力健康防线。
在建设健康中国的征程中，此类精准化、常态化的健康促进实践，或将为破解青少年近视难题提供更多基层智慧。