虽说咱北京市一直把学生身心健康摆在教育工作的重要位置上，可直到2025年，中小学生体质健康测试优良率才终于把80%这个大关给突破了。李奕委员在分组讨论中提了提这事，说这虽然是个好成绩，但咱心里得清楚，接下来的硬仗还在后头。 为了给孩子们打下更结实的身体底子，北京市可是没少下功夫。你看这些年出的《关于促进中小学生身心健康发展的若干意见》，就是想把那些加强心理健康教育、危机干预的好建议都变成实实在在的行动。李奕委员说，搞教育得坚持“德育为首”，但前提是身体和心里都得舒服才行。不能光喊口号，得盯着那些眼下的短板使劲。 至于说未来咋办？李奕委员拿近视防控和脊柱侧弯做了例子。针对大伙儿最关注的近视率，工作重点会盯着那些增长快的区域和学段动刀子。在脊柱侧弯这块儿，虽然现在看着是有好转了，但以后还得继续盯着高发年龄段或者年级不放。 要是光看表面数字可不行，衡量教育成效的尺子其实是孩子们身心状态的真改善。这才是真正的业绩嘛。现在北京市的工作视野可不局限在中小学生这块儿了，李奕委员特意透露了个好消息：政策马上就要把大学生群体给纳入进来了。 为了让大学生也能树立健康第一的理念，北京市教育部门打算在大学生身心健康监测评估体制机制上下功夫。还得探索适合不同高校特点的体质提升模式。在具体做法上，打算走“技术赋能”和“资源整合”两条路。 一边是用人工智能这些现代科技手段盯着学生的睡眠、饮食和锻炼；一边是给高校多添点体育设施和场所。这不光是为了让大学生的身体变好，更是为了建立一个从小学一直到大学都能衔接起来的一体化健康体系。它把人才培养的整个链条都给串起来了，就是想让每个学生都能有个一辈子都用得着的好身体和好心态。 这可是系统思维和长远眼光的体现啊。从中小学生体质提升到大学生被纳入规划；从针对具体问题精准干预到搞常态化监测保障；咱北京市正一步一个脚印地往前走呢。这不光是回应社会关切的事儿，更是咱们为了培养新时代新人做的战略投资。只要把身心健康教育贯穿到人才培养的全过程里去，学校、家庭和社会协同起来共育孩子；咱们就能筑牢民族复兴的人才之基了。