从“噼里啪啦”到探究式学习：临洮县西关幼儿园以静电实验提升幼儿科学素养

问题——生活现象引出探究需求；冬季午睡起床后，幼儿在穿脱毛衣时出现声响、火花、头发竖起等现象——部分幼儿感到刺痛或不安——随即提出"为什么会响""为什么会亮""手像被咬了一下"等问题。如何把这些偶然的生活体验转化为科学学习内容，成为课堂设计的出发点。

从偶然发现的静电火花到系统化的科学探究，这堂实验课反映出我国学前教育的深层变革。当教育者用心倾听儿童的提问，日常生活中的每个"为什么"都能成为启蒙教育的契机。在推进教育现代化的过程中，这类扎根基层的教学创新正在照亮科学素养培育的新路径。