在苏州市教育局推进"书香校园"建设的背景下，崇道实验小学持续开展特色作文教学活动。
本次展出的四篇优秀习作，从不同角度呈现了小学生细腻的观察力和丰富的想象力。
二年级学生戴姝彤的《我的生日》以童真笔触记录家庭温暖，通过"粉色连衣裙的仙女妈妈""会喷彩带的玩具枪"等细节描写，展现了当代儿童在亲情关爱中的幸福感。
教育专家指出，这类生活化写作训练有助于培养低年级学生的情感表达能力。
四年级姚思彤同学创作的《爷爷戒烟》，则反映出健康教育在校园的渗透成效。
文章通过描写爷爷"坐立不安""吃瓜子代替抽烟"等戒断反应，以及家人共同参与的监督过程，不仅体现了隔代教育的温情，更彰显了健康生活理念在家庭中的传递。
苏州市疾控中心健康教育科负责人表示，这种"小手拉大手"的健康促进模式值得推广。
《桃花》和《美丽的家乡》两篇写景散文，展示了学校自然教育的丰硕成果。
学生们运用拟人、比喻等修辞手法，将"桃花比作穿粉红裙子的舞者"，把家乡四季描绘成"流动的画卷"，这种审美能力的培养，正是新课标强调的核心素养体现。
该校语文教研组组长介绍，近年来学校通过"生活作文""情景作文"等创新教学模式，打破传统写作教学的框架束缚。
每周开展的"小记者采风""校园观察"等活动，为学生提供了丰富的创作素材。
此次作文展评采用师生共评、网络互动的新形式，投票数已突破5000人次，有效激发了学生的写作热情。
青少年写作能力的培养是一项系统工程,需要学校、家庭、社会多方协同。
扬子晚报苏州小记者工作室通过搭建展示平台、营造写作氛围、提供实践机会,为青少年成长提供了有益助力。
期待更多媒体机构与教育机构深化合作,创新形式,丰富内容,让更多青少年在写作实践中提升素养、增长才干,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。