在31届和32届全国中学生生物学竞赛中，李乡不仅带队夺得了金牌，还让他的学生在省内比赛中斩获了三个一等奖。这个优秀的表现，让他成为了泸州首位竞赛保送生的诞生地。李乡不仅重视奖牌，更在意孩子们眼中的光芒。这次他获得了龙马潭区“优秀教师”的称号，可他心里最牵挂的是孩子们的未来。为了给学生创造更好的学习环境，李乡和其他老师把旧教室改造成无菌实验室，把旧课桌拼成了长桌宴。2021年，泸州天立高中首次开设了竞赛班。李乡带领老师们在没有先例、没有经验和资金的情况下，硬是把这个项目给建起来了。白天上课、晚上刷题、周末去省城集训，老师轮流值夜班。校长甚至把自己的小车改造成了“移动实验室”。这些努力没有白费，一年后就有了保送生，再一年就拿到了金牌。在高一开学的第一周，陈周给老师们留下了深刻印象：不说话、不抬头、把试卷撕碎折纸飞机。但是李乡却从陈周的举动中看到了跳跃的思维。他给陈周写了一句话：“站得够高，奇怪就成了特色。”他用竞赛题海做舞台，让沉默成为专注的外衣。经过半年的努力，陈周在省赛中拿下了理论第一；一年后他进入国家集训队并保送清华。颁奖典礼结束后，李乡把金牌收进箱子里，却给孩子们撒下了更多科学的种子：科普剧、生物角、小小科学家俱乐部……他希望有一天奖牌只是起点而不是终点。“孩子们，你们今天为科学而来，未来科学也会为你们而来。” 这是李乡每次都写在新生手册上的一句话。 2023年时李乡把奖牌放在抽屉最里层上面压着一张泛黄的纸条：“天赋需要被看见”。这个纸条记录着他对教育火种传递的执着和热情。 这是一个关于金牌教练到教育火种的故事。从31届全国中学生生物学竞赛到32届全国中学生生物学竞赛，在18年里李乡一直默默付出着努力。 他的执着和热爱给学生们带来了更多的机会和希望。 “超长待机”的时间里他们常常比父母还多陪伴孩子；节假日和寒暑假时别人旅行走亲他们却守在实验室里给孩子们授课。 低年级段时他把课程设计成闯关游戏：用酵母发面做实验、用蚂蚁搬家讲生态位……先把“科学”两个字刻进孩子的笑纹里再把“为什么”种进他们的日常。 只有先爱上学习后面的路才走得动这句话李乡年年都在说也年年都用新例子去证明。 这个故事讲述了一个金牌教练到教育火种传递的过程给我们带来了很多启示：只要孩子愿意抬头看星空那片星空就会为他们亮起。 这个故事告诉我们要坚持自己的梦想为梦想而努力奋斗才能收获成功果实。 这个故事也让我们看到了一个人如何通过努力和坚持改变自己和他人命运这样的故事也激励着我们每个人去追求自己的梦想。