笔墨润心 字里行间育新人——乌鲁木齐一中学以书法教育赋能学生成长。每到一周换新，新疆乌鲁木齐市第八十三中学的校牌就会被一幅幅优秀的学生作品换下。这一幕不仅是校园里的一道风景，更显示出学校把“以学生为中心”放在首位的理念。 学校把书法从一种单纯的技艺，升华为滋养心灵、塑造人格的工作。寇燕群老师是一位专门教书法的老师。 学生题写校牌这个做法是从去年三月开始的。学校选出最好的学生作品挂在校门口，把校园的“门面”交给学生来负责，这让学生们觉得特别光荣，也有了更多的主人意识。 穆合丽赛·米尔扎提是八年级的学生，她就属于这种荣誉感和动力促使她不断进步的典型例子。 穆合丽赛·米尔扎提这个女孩过去因为经常搬家、家里人没时间陪她，所以性格比较内向，对学习也没什么信心。 她在新疆乌鲁木齐市第八十三中学上学的时候，寇燕群老师发现了她很安静专注的优点，就把她招进了书法社团。 寇燕群老师不光让她加入社团，还一直鼓励她、给她单独指导。 穆合丽赛·米尔扎提最初害怕下笔书写。 在寇燕群老师的帮助下，穆合丽赛·米尔扎提逐渐找到了自信。 从提按转折到提笔写字变得非常流畅，她从一个在角落里躲着的人变成了一个闪闪发光的人。 穆合丽赛·米尔扎提不是个例。 新疆乌鲁木齐市第八十三中学有很多流动人员的子女。 学校的老师明白光是教知识不够，还要关注孩子的兴趣和内心成长。 寇燕群老师在2012年就和几位志同道合的老师一起成立了书法社团。 到了2015年学校正式把书法课放进了课程表。 等到2020年学校被评为市级书画特色学校并且获得了专门的支持之后。 现在学校有两位专职老师和一位外聘专家一起教书法课。 学校还把笔墨纸砚免费提供给学生使用。 寇燕群老师说每个孩子都不一样：“喜欢热闹的学生就给他们内容变化多的字帖来练习；喜欢安静的学生就教他们练习静态的字体。” 这种根据孩子性格差异来进行教育的方式很重要。 它让每个孩子都能在写字中找到表达自己的方法，还能培养耐心和毅力。 学校还特别注重培养品德：“让学生在写字的时候体会到关爱、责任和奉献。” 学校希望学生既能写好字又能做好人。 比起比赛获奖更让老师高兴的是看到孩子们通过写字变得更懂事、更全面了。 书法成了连接传统文化和现代教育、连接知识学习和人格培养的桥梁。 新疆乌鲁木齐市第八十三中学的探索证明了教育如果能触及到人的内心深处就能释放出巨大的潜力。 以写字为媒介不仅教会了孩子们一种传统艺术还开辟了一条潜移默化的育人道路。 它让流动的花朵在传统文化的土壤里扎根生长让自信在笔尖流淌中重建让品格在墨香熏陶中升华。 这个学校的探索给了我们很多启发：在新时代背景下如何深化素质教育、传承文化基因、促进教育公平？它生动地诠释了“办好人民满意的教育”的深刻内涵。 这种在字里行间耕耘的坚守正在等待更多的人看到。